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Mes: octubre 2016

REGLAMENTO INSTITUCIONAL – NIVEL MEDIO

REGLAMENTO INSTITUCIONAL – NIVEL MEDIO

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REGLAMENTO INSTITUCIONAL – NIVEL MEDIO

Nuestro objetivo como Institución es promover el crecimiento y la educación de todos nuestros integrantes, facilitando el aprendizaje de los conocimientos, el desarrollo de habilidades, valores y actitudes.  Propiciamos un buen clima Institucional grupal, que se construye a partir de la armonización de sus funciones y de sus miembros por medio de mecanismos que permitan ejercer maduramente la libertad, la autorregulación y autonomía moral.

Sabemos que los adolescentes aprenden no sólo de palabras, sino del ejemplo cotidiano que les brindamos los adultos.  Consideramos necesaria la unidad de criterios y principios básicos entre familia y la escuela para una equilibrada educación de nuestros alumnos.

La Escuela del Sol tiene como objetivo que los adolescentes desarrollen sus valores más profundos,  partiendo de sus potencialidades, promoviendo las condiciones para que los valores universales se manifiesten.

Por estos motivos,  familia y escuela, se comprometerán a respetar y hacer respetar las normas establecidas por la institución, contenidas en este reglamento.  La escuela entiende, que como toda norma, este reglamento institucional no es perfecto ni inmutable;  y debido a que la convivencia y proyecto institucional se enriquece permanentemente con el crecimiento y el cambio, el reglamento estará sujeto a ser mejorado y adecuado a las necesidades escolares; motivo por el cual los padres se comprometen a notificarse todos los años de los anexos y modificaciones correspondientes, al momento de la reinscripción o al inicio del ciclo lectivo.

I.-IDENTIDAD INSTITUCIONAL

La Escuela del Sol es una Escuela Pública de Gestión Privada (inscripta en la Enseñanza Oficial  I-101,  I- 102,  I -108).

La escuela del sol se caracteriza por ser:

LAICA  No alineada a ningún credo, respetuosa de la diversidad religiosa y cultural.

DEMOCRÁTICA  Abierta a una comunidad plural de ideas y valores universales, respetuosa de los principios democráticos, con espacios de discusión permanente, ámbitos de reflexión y participación para escuchar y ser escuchados.

COMPROMETIDA   con una  educación integral de los jóvenes, potenciando sus capacidades creativas, curiosidades e inquietudes; promoviendo la sensibilidad, el conocimiento, el trabajo y el esfuerzo.

VINCULADA al medio natural y social para poder tomar conciencia y operar en su transformación.

FLEXIBLE  para  moldear y transformar su propio proyecto.

SENSIBLE  para captar el hecho artístico en sus diversas manifestaciones.

SOLIDARIA, participando desde sus posibilidades en trabajos comunitarios, proyectos, intercambios, campañas, eventos, actividades sociales, deportivas y culturales.

INCLUSIVA de jóvenes con capacidades diferentes, dando lugar al  aprendizaje en la diversidad. Además trabaja en contra de cualquier tipo de discriminación: religiosa, étnica, ideológica, social, económica o de género.

CON CRITERIOS DE ADMISIÓN Y PERMANENCIA que contemplen el respeto al cumplimiento de los principios que se propone.

II.- PRINCIPIOS DEL PROYECTO INSTITUCIONAL

El Proyecto Educativo Institucional se propone el desarrollo de las capacidades de pensar, expresar, crear y convivir solidariamente abordando las áreas curriculares de Lengua, Matemática, Ciencias Físicas y Químicas, Ciencias Sociales y Naturales, Humanidades, Ciencias Económicas, Inglés, Educación Física y Vida en la Naturaleza, Expresión Artística, Proyectos Pedagógicos y Talleres.

Las asignaturas se dictan diariamente en bloques horarios de dos horas reloj. De lunes a jueves entre las 12.30 y las 13.30hs los/as alumnos/as  cursan talleres y seminarios a elección en distintas áreas: plástica, cine, música, fotografía, teatro, economía, ciencias sociales, literatura, cocina, ciencias físicas, electricidad, mecánica del automotor, inglés, entre otros.

La lengua extranjera, inglés, está organizada en 5 niveles y un taller de FCE. La distribución de los alumnos en cada nivel está a cargo del Departamento de Inglés.

En Educación Física eligen realizar una actividad dentro de las siguientes: Deporte en Equipo, Natación, Vida en la Naturaleza y Gimnasia Artística y Deportiva.

III.- NORMAS DE CONVIVENCIA

La escuela ha establecido un conjunto de Normas de Convivencia que contiene los Derechos y Obligaciones que los alumnos/as y docentes están obligados a cumplir y las medidas que la escuela tomaría en caso de incumplimiento.  Las mismas se trabajarán con los alumnos para su conocimiento y se enriquecerá con los aportes necesarios que surjan de su participación.

La familia deberá acompañar las decisiones escolares en materia de convivencia.

3.      Consideramos como  Derechos de los Alumnos

a)      Ser respetado, no discriminado y desenvolverse en un clima de tolerancia.

b)      Recibir la mejor formación posible acorde a los medios disponibles.

c)      Recibir información sobre su rendimiento académico y sobre las normas, reglas y asuntos pedagógicos.

d)     Ser respetado en sus tiempos de aprendizaje.

e)      Ser escuchado.

f)       Pedir ayuda y ser atendido en sus necesidades, en un marco de respeto y atención a la diversidad.

g)      Recibir fundamentación sobre las acciones, ó decisiones que se tomen cuando esto sea necesario.

h)      Opinar y participar dónde y cómo corresponda respecto del quehacer institucional.

i)       Contar con espacios y tiempos de esparcimiento y recreación.

4.      Consideramos como Deberes de los Alumnos

a)      Respetar a sus pares, a los docentes y así mismos.

b)      Poseer una conducta tolerante no discriminatoria, un vocabulario adecuado.

c)      Resolver los conflictos de manera pacífica y constructiva sin agresiones físicas ni verbales.

d)     Cumplir con las responsabilidades de estudio y materiales que se le encarguen.

e)      Cuidar el lugar y el entorno en donde se desarrollan sus actividades, conservando el orden, la limpieza, la integridad del mobiliario y las normas de seguridad.

f)       Cuidarse a sí mismo y a los demás (la salud, higiene, hábitos y consumos).

g)       Respetar la intimidad y la propiedad ajena.

h)      Asistir a la Escuela con el uniforme reglamentario y presentación pertinente.

i)        Tener y traer diariamente el cuaderno de comunicaciones y entregar la documentación (boletín, autorizaciones, notas, etc…) en tiempo y forma.

j)        Respetar y hacer respetar las presentes Normas de Convivencia.

5.       Consideramos como  faltas a las Normas de Convivencia,

a)      Maltrato al mobiliario.

b)      Agresiones verbales o físicas entre pares ó con los docentes.

c)      Causar molestias en clases, actos, actividades, salidas, etc….obstaculizando su desarrollo.

d)     Utilizar vocabulario no adecuado o dirigirse irrespetuosamente a las personas.

e)      Retiros del Establecimiento sin autorización.

f)       Adulterar documentación, falsificación de firmas.

g)      Falta de respeto a los símbolos patrios.

h)      Consumo de alcohol, tabaco u otras sustancias tóxicas en el ámbito escolar.

i)        Manipulación intencional de objetos o mobiliarios que afecten a la seguridad individual y/o  general.

j)        Difusión o tratamiento de mensajes discriminatorios, violentos que atenten contra valores éticos ó democráticos.

k)      Cometer actos obscenos que lesionen la intimidad y el respeto de las personas.

6.  Procedimientos por el incumplimiento de  las Normas de Convivencia

En todos los casos que sea pertinente se contemplará el resarcimiento, la reparación del daño y la reflexión sobre el hecho. Para ello se propondrán actividades ó actitudes que sirvan para corregir, reflexionar ó compensar la falta. La espontaneidad ante la reparación del daño o la actitud posterior atenuará la sanción dispuesta.

Una vez agotadas las instancias de advertencia, señalamientos y observación; se hará un llamado de atención ó apercibimiento escrito. El mismo se enviará a la familia  para ser firmado y luego será registrado en su legajo.

Si estos llamados de atención fueran reiterados se llevará adelante una citación a la familia, donde se confeccionará un acta de compromiso que indique la necesidad y voluntad de un cambio de   actitud con el  posterior seguimiento para su cumplimiento.

En caso de no producirse cambios y reincidir en la misma conducta, se suspenderá temporariamente al alumno en su asistencia a clases.  Estas últimas medidas pueden ser tomadas de acuerdo al contexto y al tipo de falta sin llamados de atención previos.

De reiterarse la actitud, se le retirará al alumno su condición de regular y/o se  propondrá la separación del Establecimiento.

7. Uniforme y materiales escolares

a)      El uniforme obligatorio de los alumnos de 1° a 5° año será: remera roja, jogging negro/bombacha de campo lisa/ jean y buzo rojo. Deberán usarlo en condiciones adecuadas de prolijidad e higiene y contar con el escudo correspondiente al nivel.  Para 5° año el buzo será el que diseñen los alumnos cada año.

b)      Deberá haber compromiso de los padres de proveer a los alumnos/as los materiales que la Institución o los docentes indiquen para el normal desarrollo de las clases.

c)      Durante el período escolar, la escuela requerirá materiales especiales ó dinero destinado a eventos tales como exposiciones, ferias, muestras, compras comunitarias de material, campamentos, proyecto de  raquetas de nieve, experiencias directas,  etc.

d)     Los alumnos se abstendrán de  traer objetos ajenos a las tareas escolares y la escuela no repondrá objetos,  materiales ni vestimentas pertenecientes o no al uniforme,  que los alumnos extravíen o deterioren.

IV. ADMISIÓN

Para ingresar a la Escuela se cumplimentarán los siguientes requisitos:

*        Entrevista personal de padres y alumno con la Dirección. Se intercambiarán expectativas, características personales del joven. Se informará sobre el  Proyecto Educativo y las Normas de Convivencia Institucionales.

*        Se harán los trámites de carácter administrativo: se informarán los aranceles y los reglamentos vigentes (matriculación, documentación necesaria por pases ó ingreso a 1er. año, ficha personal etc.).

*        Entrevista  Psicopedagógica si fuera necesario.

Una vez cumplimentados los pasos anteriormente mencionados se evaluará la admisión del alumno.

V.  ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD

a) El no cómputo de inasistencias está contemplado en la Resolución del C.P.E. y toma en cuenta cuestiones como fallecimiento de familiares directos, trámites de ingreso a la Universidad, participación como representantes en actividades deportivas oficiales, etc.

b) No podrá asistir ni permanecer en la Escuela el alumno o alumna que estuviera afectado por enfermedades infecto – contagiosas o pediculosis. Los padres se obligan a comunicar tal situación.  En caso de enfermedad deberán presentar certificado médico emitido por el profesional que lo atiende,  donde conste la cantidad de días que necesita el alumno para su recuperación y reintegro a la escuela.

Para admitir al alumno en clase nuevamente, los padres deberán presentar un certificado de  alta médica que manifieste que ya no se encuentra en período de contagio.

c) En resguardo de la salud de toda la comunidad escolar,  la escuela se obliga a retirar del curso a aquellos alumnos que presenten alguna afección que a simple vista del docente puede ser lesiva para el grupo.

d) Los alumnos que sufran un accidente serán trasladados al hospital local o al Centro Médico prestador del servicio del seguro, informando paralelamente a  sus padres o tutor; en caso de no poder localizarlos telefónicamente la Escuela realizará el traslado al hospital. La Dirección de Nivel le indicará a la familia los trámites ante el seguro.

VI. PROCEDIMIENTO PARA REALIZAR ACTIVIDADES FUERA DEL EDIFICIO ESCOLAR

Cuando la escuela organice salidas con los alumnos, los padres deberán firmar una autorización escrita.  La escuela proporcionará el formulario respectivo.   El día de la salida cada alumno debe contar con el formulario debidamente firmado por la familia.  En el caso de que el alumno no cuente con el formulario de autorización firmado, no podrá participar de la actividad fuera de la escuela y deberá permanecer en la escuela hasta el horario de salida.

Para el retiro anticipado de los alumnos, los padres deberán concurrir a la escuela y firmar la salida correspondiente.

VII. COMUNICACIÓN ESCUELA-FAMILIA

a) Los padres podrán solicitar entrevista con los docentes o directivos del establecimiento a fin de tratar temas específicos, en horario que no interrumpa el dictado normal de las clases.  Las mismas deberán ser solicitadas con anticipación a través del cuaderno de comunicaciones o telefónicamente, informando el motivo del pedido de la misma.

b) Los padres deberán participar de las reuniones periódicas de entrega de informes y / o boletín de calificaciones.

c) Las informaciones a la familia se realizara a través de un sistema de mailing que envía la Dirección del Nivel. Con los tutores de cada curso podrán comunicarse permanentemente a través de la línea telefónica de la escuela o del mail: turoresdelsol@gmail.com

La familia podrá realizar el seguimiento académico de los/las alumnos/as a través del Aula Virtual del Sol.

d) La Dirección queda a disposición de los padres para responder y explicar toda  duda sobre el proyecto pedagógico vigente en la escuela. La escuela determina las decisiones de orden pedagógico propias del proyecto.  Se comunicará a las familias a través del cuaderno de comunicaciones acerca del rendimiento académico y de las actividades propias de los proyectos institucionales.

Por el presente autorizamos a que imágenes y/o fotos de los firmantes, tutores, padres, hijos, alumnos y/o familiares aparezcan en publicaciones institucionales, páginas webs, blogs, revistas, anuarios, etc.

La Escuela no se responsabiliza por imágenes de eventos escolares subidas a redes sociales particulares.

NORMAS ADMINISTRATIVAS – NIVEL MEDIO

NORMAS ADMINISTRATIVAS – NIVEL MEDIO

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NORMAS ADMINISTRATIVAS – NIVEL MEDIO

1º.     Las siguientes Normas tendrán como finalidad pautar y ordenar el Reglamento Administrativo, el mismo tendrá carácter de Contrato, donde estarán reflejados los Acuerdos entre los Padres y el Servicio Educativo brindado por la Escuela.  El mismo será por un plazo de 12 meses consecutivos, que comienzan en marzo de cada año con el inicio del ciclo lectivo y finalizan en febrero del siguiente año.  El valor del Servicio Educativo estará financiado en 12 cuotas consecutivas que deberán ser abonadas del 1 al 5 de cada mes (los meses deberán ser abonados en forma correlativa y por mes adelantado).  Dicha financiación se realiza en función de que el valor mensual de la cuota sea más accesible.   Aquellos que lo deseen pueden optar voluntariamente por un plan de 10 cuotas o menor.  Para cancelar el año por adelantado habrá un cupo limitado y el mismo  deberá realizarse antes del 31 de diciembre del año anterior; de esta forma el valor del arancel quedará congelado.  También podrán adelantar la cantidad de cuotas que deseen, pero en caso de que se incremente el valor de la/s misma/s, deberán abonar la diferencia a partir del mes en que se haya modificado.    La Escuela cuenta con tres lugares de pago, opciones de buzones y transferencia por mostrador, cajero o Internet; esto tiene como finalidad facilitar el cumplimiento del pago de las cuotas, pero principalmente alejar las recaudaciones del predio en el que asisten a clase los alumnos;   En casos excepcionales podrán acercarse a la Administración de la Escuela.

La Matrícula sólo se abonará cuando el alumno/a es inscripto en nuestro Establecimiento por primera vez y bajo ningún concepto se hará reintegro de la misma.

Si durante el año lectivo por razones particulares los alumnos dejan de asistir algunos meses, no podrán discontinuar el pago mensual de la cuota,  de lo contrario se dará por liberada la vacante.  Si por alguna razón dejaran de asistir definitivamente, el mes en curso deberá abonarse por completo.

2º.     El valor de la cuota no incluye la cuota de materiales ni el costo de las actividades especiales (campamentos, viajes de estudio, mountain bike, raqueteada, salidas, caminatas, comedor, pileta, y todos aquellos proyectos que requieran el pago de un transporte, hospedaje, alimentos y/o el incremento del personal.)

3º.     En caso de producirse cambios en la economía del país que afecten el presupuesto de la Escuela (aumento salarial de los docentes y no docentes, incremento del costo de vida, incremento de los costos fijos y/o variables) la cuota podrá ser modificada durante el transcurso del ciclo lectivo.

4º.     Los cupones de pagos se enviarán todos los fines de mes, por medio del cuaderno de comunicaciones.  En caso de no recibirlos deberán concurrir a la administración antes del día 5 del mes en curso, para poder abonar el valor de la cuota en término.

5º.     Para que un pago por transferencia bancaria o depósito sea confirmado y acreditado, los padres tendrán la obligación remitir a la Administración de la Escuela el comprobante; Podrán  hacerlo personalmente, a través del cuaderno de comunicados o vía correo electrónico.

6º.     Se entregarán  constancias de alumno/a regular para ser presentadas ante el empleador para el cobro del salario familiar y/o ayuda escolar y  para la obra social.  En caso de registrar deuda con el Establecimiento No se entregarán constancias para Escuelas de Esquí o Deportivas.

7º.     Para solicitar el pase a otro Establecimiento Educativo, será requisito indispensable NO registrar deuda alguna en nuestra Institución.

8º.     Los que abonen la cuota transcurrido el primer vencimiento deberán adicionarle $120 en Nivel Medio.  Luego del segundo vencimiento se aplicará un recargo del 3% mensual.  Siempre tomando los pagos en 12 meses consecutivos, no pudiendo dejar meses impagos. Si por algún motivo (ajeno a la Institución) quedara una cuota impaga, la misma deberá abonarse al valor de la cuota que haya en ese momento sumándole los recargos mensuales antes mencionados.

9º.     La tutela de los alumnos frente a la Escuela, está a cargo de ambos padres, en caso de separación de hecho o por divorcio, la responsabilidad en el cumplimiento del pago de la cuota es compartida; salvo en los casos en que hubiera un documento con validez legal que avale lo contrario.  El mismo deberá ser entregado con nota de elevación en la Administración de la Escuela y tendrá validez a partir de la fecha de recepción del mismo.  En caso de no existir documento legal, ambos padres son solidariamente responsables de pago en término de la cuota de su hijo/a, debiendo cumplimentarse la misma en su totalidad y por mes adelantado del 1 al 5 de cada mes tal como se expresa en el presente reglamento.

10º.     El incumplimiento de los pagos no sólo provoca demoras en el pago a término en los salarios del personal docente y no docente sino que además perjudica el Proyecto Institucional.

11º.     En caso de no cumplir con las normas administrativas (en referencia a los artículos 1º, 4º,8º, 9º y 10º del presente Contrato) y de no cumplir con el Reglamento Institucional y el Acuerdo Pedagógico Escuela – Familia,  la Escuela se reserva el derecho de reinscripción o permanencia del alumno/a.

12º.     Todos los alumnos del 5to. Año del Nivel Medio deberán abonar la totalidad de las cuotas mensuales de ese año hasta el mes de diciembre inclusive; Pero aquellos alumnos que adeuden materias deberán abonar el Derecho de Examen una vez finalizado el período de exámenes regulares de diciembre.  Para poder rendir los exámenes no deberán registrar deuda y a partir del mes de febrero y cada vez que soliciten mesa en los sucesivos meses el monto del derecho de examen será el 15% del valor de una cuota al momento de rendir.  En caso de adeudar 3 materias ó más, el monto será de un 10% del valor del arancel por materia a rendir.

13º.     Los aranceles para el ciclo lectivo 2017, al igual que este año, serán informados una vez finalizadas las paritarias.

ACUERDO PEDAGÓGICO ESCUELA – FAMILIA – NIVEL PRIMARIO

ACUERDO PEDAGÓGICO ESCUELA – FAMILIA – NIVEL PRIMARIO

“Los adultos somos garantes del orden y cuidado de nuestros niños y adolescentes. Debemos transmitirles las pautas de vida y convivencia que necesitan para sí mismos,
y para poder vivir junto a otros”
Gustavo Iaies

A) Compromiso de la Familia

Por este medio, Yo ……………………………………..…. padre/madre de familia o tutor de…………………………………………….alumno de …………..… grado, inscripto en esta escuela para el ciclo lectivo 2017, consciente de la importancia y trascendencia de que mi hijo/a desarrolle con compromiso su educación primaria, así como de la responsabilidad que como tutor/a me corresponde para contribuir al proceso de enseñanza – aprendizaje y socialización de mi hijo/a, me doy por informado y me comprometo a respetar los puntos del siguiente acuerdo:

1. Cuidaré que mi hijo/a asista los días que marca el calendario escolar y/ o conforme a la organización que la escuela prevea, excepto en aquellos días en los cuales mi hijo/a tenga justificante y o recomendación médica, de lo cual informaré oportunamente a su maestra/o.

2. Atenderé que mi hijo/a asista y sea retirado con puntualidad en el horario estipulado, previamente desayunado en nuestro hogar o con una merienda.

3. Será mi responsabilidad enviar a mi hijo/a debidamente uniformado y aseado. No llevará accesorios como alhajas, objetos de valor. Asistirá con uñas bien cortadas y limpias, el cabello prolijo y si es largo, debidamente atado.

4. Cuidaré la salud física y emocional de mi hijo/a a fin de que se encuentre en condiciones de tener un buen desempeño escolar. Es mi compromiso informar al docente si padece alguna enfermedad contagiosa o crónica, que pueda poner en riesgo su persona o la de sus compañeros.

5. Proporcionaré oportunamente los materiales que mi hijo/a requiera para el inicio del ciclo escolar, y también aquellos que sean requeridos durante todo el año de acuerdo a las actividades previstas, para desempeñar actividades de trabajo en el aula, así como organizarlos tal y como se me solicite.

6. Cuidaré que mi hijo/a cumpla diariamente con sus tareas y responsabilidades escolares, dándole el apoyo necesario para que las realice satisfactoriamente; y estoy en pleno conocimiento de que de no ser así, ello impactará en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
7. En caso de ausencia, nos comprometemos como familia a arbitrar los medios para que mi hijo/a sostenga la continuidad pedagógica completando las actividades realizadas en su ausencia.

8. Atenderé los problemas de conducta y aprendizaje de mi hijo/a manteniendo comunicación constante con su docente, considerando sus sugerencias, indicaciones y observaciones. Todo esto lo haré cuando su maestra/o solicite mi presencia en la institución, pues de ningún modo interrumpiré su labor en horario de clases.

9. Me responsabilizaré de los daños que ocasione mi hijo/a en el edificio, mobiliario y/o anexos escolares.

10. Supervisaré que mi hijo/a no lleve consigo juguetes, dispositivos electrónicos, celulares u objetos de valor que puedan distraer su atención o la de sus compañeros, los cuales puedan romperse o extraviarse. Si sufrieran un desperfecto o le son retirados, la escuela o maestros no se harán responsables de los mismos. La Escuela no repondrá tales objetos materiales, ni vestimenta perteneciente o no al uniforme que los alumnos/as extravíen. Si bien la escuela fomenta el uso de la bicicleta como medio de transporte, tampoco podemos hacernos responsables de la pérdida robo, o extravío de las mismas, para el ingreso de la escuela de las mismas deberán traer candado y/o cadenas. Está prohibido traer objetos cortantes (cuchillos, navajas, tijeras, con puntas o cualquier otro objeto que pueda ser causante de daños físico propios o a terceros). En caso de encontrarse, los objetos quedarán a resguardo en la dirección hasta finalizar la jornada escolar y deberán ser retirado por un adulto.

11. Me comprometo a enseñar a mi hijo/a el cuidado de las pertenencias para lo cual colaboraré rotulando todos sus útiles y su vestimenta. Ante la pérdida de algún objeto evitaré señalar al grupo por hurto o ruptura debiendo informar al docente para que se realice el proceso de búsqueda.

12. Estaré comprometido a supervisar que mi hijo/a no use vocabulario inadecuado, o discriminatorio, conductas impropias, agresiones físicas o verbales a sus compañeros o adultos. De lo contrario aceptaré las medidas anunciadas en el código de convivencia; sabiendo que con las mismas se busca incidir en valores como el respeto y la tolerancia.

13. Acompañaré a mi hijo/a en el buen uso de las nuevas tecnologías y redes sociales. En caso que dicho uso fuera del ámbito escolar trajese consecuencias en la convivencia en la escuela, me responsabilizaré buscando los medios para lograr una resolución adecuada.

14. Acudiré a la escuela en caso de citatorio y cumpliré con las medidas disciplinarias adoptadas por la dirección de la escuela o docente responsable del grupo. Si por algún motivo posee alguna inquietud con dichas medidas relacionadas con la conducta de mi hijo/a o con la forma de trabajo del docente responsable del grupo, estoy consciente de que a la primera persona a la que acudiré será al responsable del mismo grupo guardando el debido respeto y demás valores propios de un sano diálogo, con tal de llevar a mejor término el asunto a tratar.

15. Asistiré puntualmente cuando sea convocado por parte de la institución, de tal manera que no tenga motivo para estar desinformado, sea del desempeño escolar de mi hijo/a o de aspectos actitudinales, cumpliendo con los acuerdos que se establezcan y contribuyendo a su desarrollo escolar.
El Equipo de Conducción, Gabinete Escolar y cuerpo docente se encuentran disponibles para intercambiar información y atender las inquietudes de los padres. Podré solicitar entrevista con los mismos a fin de tratar temas específicos; las reuniones serán

otorgadas en los horarios en que los docentes y directivos estén disponibles, es decir que no estén cumpliendo la función específica que es la de estar a cargo de sus alumnos.
Las mismas deberé solicitarlas con anticipación a través del cuaderno de comunicaciones, informando el motivo del pedido.
Asistiré a las reuniones grupales sin mi hijo/a.

16. Participaré activamente de la vida institucional, en ocasiones que se organicen actos escolares, clases abiertas, muestras pedagógicas, Expoarte, eventos, etc.

17. El cuaderno de comunicaciones es un medio habilitado para sostener la comunicación bidireccional entre la familia y la escuela. El mismo tiene carácter de documento. Diariamente padres y docentes deberán revisar el cuaderno y responder las notas firmándolas. La comunicación escuela familia posee además la modalidad digital a través del blog institucional escueladelsolsma.com.ar/comunidad y de envíos de e mail, por eso se recomienda contar con estos medios como herramienta y también revisarlos cotidianamente.

18. Autorizo a que imágenes y/o fotos de los firmantes, tutores, padres, hijos, alumnos y/o familiares aparezcan en publicaciones Instituciones, páginas webs, Blogs, revistas, anuarios, etc.
La Escuela no se responsabiliza por imágenes de eventos escolares subidas a redes sociales particulares.

19. Acepto el principio de inclusión que la escuela promueve y me comprometo a promover acciones para incluir e integrar a todos los niños del grupo.

20. Respetaré y haré respetar a mi hijo/a los principios y valores que la escuela promueve, acompañando con propuestas constructivas el mejoramiento de la calidad educativa.
B) Compromiso de la Escuela

1. El Proyecto Educativo Institucional propone el desarrollo de las capacidades de pensar, expresar, crear y convivir solidariamente abordando las áreas curriculares de Lengua, Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Inglés, Plástica, Educación Física y Música; y aquellas otras asignaturas o talleres tendientes a concretar nuestro Proyecto Educativo Institucional.

2. La escuela promoverá las condiciones para la producción de saberes, apuntando a un alto nivel académico y a respetar las individualidades de los alumnos/as, sus tiempos de aprendizaje, realizando las adecuaciones metodológicas y creando las condiciones para que todos los niños/as puedan aprender.

3. Implementará métodos y técnicas basadas en la acción, experiencias y el descubrimiento, ofreciendo un ambiente facilitador que despierte en el niño y en el adolescente su interés por aprender y por participar en las diferentes áreas y actividades, estimulando así el desarrollo cognitivo, conocimientos específicos, habilidades, valores y el crecimiento pleno.

4. Promoverá la búsqueda de aprendizajes significativos que favorezcan el desarrollo de actitudes para comprender el mundo que los rodea, incitando la curiosidad y rescatando el error como una experiencia necesaria del aprendizaje.
5. Promoverá el establecimiento de un vínculo positivo entre docente y alumno, mostrándose el primero atento y sensible a los procesos individuales, atendiendo a las necesidades tanto de índole cognitivas como afectivas.

6. Promoverá el desarrollo de habilidades sociales y la resolución pacífica de conflictos.

7. Sostendrá activamente el sistema de normas institucionales que sustenta el desarrollo de valores.

8. Propiciará la revisión de las prácticas pedagógicas y la formación docente permanente.

9. Posibilitará la inclusión de todos los alumnos/as, dando lugar al aprendizaje en la diversidad.

10. Promoverá el buen clima institucional grupal.

11. Consideramos indispensable para el logro de los objetivos el involucramiento de los padres en el proceso de aprendizaje y sociabilización de los hijos/as, a través de: fuertes vínculos al interior de las familias, disciplina familiar adecuada y normas claras de conducta, fortalecimiento y desarrollo de habilidades personales y sociales en los hijos/as, adecuados estilos de comunicación y resolución de conflictos, padres informados acerca del proceso individual y/o grupal de su hijo/a, de no ser así no podremos garantizar el cumplimiento efectivo de nuestro compromiso.

ACUERDO PEDAGÓGICO ESCUELA – FAMILIA – NIVEL INICIAL

ACUERDO PEDAGÓGICO ESCUELA – FAMILIA – NIVEL INICIAL

             “Los adultos somos garantes del orden y cuidado de nuestros niños y adolescentes.  Debemos transmitirles las pautas de vida y convivencia que necesitan para sí mismos, y para poder vivir junto a otros”

                                                                                                    Gustavo Iaie

A) Compromiso de la Familia

Por este medio, Yo …………………………………………………………………………..…. padre/madre de familia o tutor de……………………………………………………….alumno de la Sala de…………..… , inscripto en esta escuela para el ciclo lectivo 2017, consciente de la importancia y trascendencia de que mi hijo/a desarrolle de manera integral su educación inicial, así como de la responsabilidad que como tutor/a me corresponde para contribuir al proceso de enseñanza – aprendizaje y socialización de mi hijo/a, me doy por informado y me comprometo a respetar los puntos del siguiente acuerdo:

1. Cuidaré que mi hijo/a asista los días que marca el calendario escolar y/ o conforme a la organización que la escuela prevea, excepto en aquellos días en los cuales mi hijo/a tenga justificante y o recomendación médica, de lo cual informaré oportunamente a su maestra/o.

2. Atenderé que mi hijo/a asista y sea retirado con puntualidad.

3. Será mi responsabilidad enviar a mi hijo/a debidamente uniformado y aseado. No llevará accesorios como alhajas, objetos de valor. Asistirá con uñas bien cortadas y limpias, el cabello prolijo y si es largo, debidamente atado.

4. Cuidaré la salud física y emocional de mi hijo/a a fin de que se encuentre en condiciones de tener un buen desempeño. Es mi compromiso informar al docente si padece alguna enfermedad contagiosa o crónica, que pueda poner en riesgo su persona o la de sus compañeros.

5. Proporcionaré oportunamente los materiales que mi hijo/a requiera para el inicio del ciclo escolar, y también aquellos que sean requeridos durante todo el año de acuerdo a las actividades previstas, para desempeñar actividades, así como organizarlos tal y como se me solicite.

6. En caso de ausencia, nos comprometemos como familia a arbitrar los medios para que mi hijo/a sostenga la continuidad pedagógica, familiarizándome del proceso del grupo.

7. Atenderé los problemas de conducta y aprendizaje de mi hijo/a manteniendo comunicación constante con su docente, considerando sus sugerencias, indicaciones y
observaciones. Todo esto lo haré cuando su maestra/o solicite mi presencia en la institución, pues de ningún modo interrumpiré su labor en horario de clases.

8. Estaré comprometido a supervisar que mi hijo/a no use vocabulario inadecuado, o discriminatorio, conductas impropias, agresiones físicas o verbales a sus compañeros o adultos. De lo contrario aceptaré las medidas anunciadas en el código de convivencia; sabiendo que con las mismas se busca incidir en valores como el respeto y la tolerancia.

9. Acudiré a la escuela en caso de citatorio y cumpliré con las medidas disciplinarias adoptadas por la dirección de la escuela o docente responsable del grupo. Si por algún motivo poseo alguna inquietud con dichas medidas relacionadas con la conducta de mi hijo/a o con la forma de trabajo del docente responsable del grupo, estoy consciente de que a la primera persona a la que acudiré será al responsable del mismo grupo guardando el debido respeto y demás valores propios de un sano diálogo, con tal de llevar a mejor término el asunto a tratar.

10. Supervisaré que mi hijo/a no lleve consigo juguetes (salvo en el caso de ser solicitados), dispositivos electrónicos u objetos de valor que puedan distraer su atención o la de sus compañeros, o los cuales pueden romperse o extraviarse.

11. Me comprometo a enseñar a mi hijo/a paulatinamente el cuidado de las pertenencias para lo cual colaboraré rotulando todos sus útiles y su vestimenta.

12. Asistiré puntualmente cuando sea convocado por parte de la institución, de tal manera que no tenga motivo para estar desinformado, sea del desempeño escolar de mi hijo/a o de aspectos actitudinales, cumpliendo con los acuerdos que se establezcan y contribuyendo a su desarrollo escolar. El Equipo de Conducción, Gabinete Escolar y cuerpo docente se encuentran disponibles para intercambiar información y atender las inquietudes de los padres. Podré solicitar entrevista con los mismos a fin de tratar temas específicos; las reuniones serán otorgadas en los horarios en que los docentes y directivos estén disponibles, es decir que no estén cumpliendo la función específica que es la de estar a cargo de sus alumnos.
Las mismas deberé solicitarlas con anticipación a través del cuaderno de comunicaciones, informando el motivo del pedido.

13. Asistiré a las reuniones grupales sin mi hijo/a. Participaré activamente de la vida institucional, en ocasiones que se organicen actos escolares, clases abiertas, muestras pedagógicas, Expoarte, eventos, etc.

14. El cuaderno de comunicaciones es un medio habilitado para sostener la comunicación bidireccional entre la familia y la escuela. El mismo tiene carácter de documento. Diariamente padres y docentes deberán revisar el cuaderno y responder las notas firmándolas. La comunicación escuela familia posee además la modalidad digital a través del blog institucional escueladelsolsma.com.ar/comunidad y de envíos de e mail, por eso se recomienda contar con estos medios como herramienta y también revisarlos cotidianamente.

15. Autorizo a que imágenes y/o fotos de los firmantes, tutores, padres, hijos, alumnos y/o familiares aparezcan en publicaciones Instituciones, páginas webs, Blogs, revistas, anuarios, etc.
La Escuela no se responsabiliza por imágenes de eventos escolares subidas a redes sociales particulares.

16. Acepto el principio de inclusión que la escuela promueve y me comprometo a promover acciones para incluir e integrar a todos los niños del grupo.

17. Respetaré y haré respetar a mi hijo/a los principios y valores que la escuela promueve, acompañando con propuestas constructivas el mejoramiento de la calidad educativa.
B) Compromiso de la Escuela

1. El Proyecto Educativo Institucional propone el desarrollo de las capacidades de pensar, expresar, crear y convivir solidariamente abordando las áreas de Lengua y Literatura, Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Inglés, Expresión Artística, Educación Física y Música; y aquellas otras asignaturas o talleres tendientes a concretar nuestro Proyecto Educativo Institucional.

2. La escuela promoverá las condiciones para la producción de saberes, apuntando a un alto nivel académico y a respetar las individualidades de los alumnos/as, sus tiempos de aprendizaje, realizando las adecuaciones metodológicas y creando las condiciones para que todos los niños/as puedan aprender.

3. Implementará métodos y técnicas basadas en la acción, el juego, las experiencias y el descubrimiento, ofreciendo un ambiente facilitador que despierte en el niño su interés por aprender y por participar en las diferentes áreas y actividades, estimulando así el desarrollo cognitivo, conocimientos específicos, habilidades, valores y el crecimiento pleno.

4. Promoverá la búsqueda de aprendizajes significativos que favorezcan el desarrollo de actitudes para comprender el mundo que los rodea, incitando la curiosidad y rescatando el error como una experiencia necesaria del aprendizaje.

5. Promoverá el establecimiento de un vínculo positivo entre docente y alumno, mostrándose el primero atento y sensible a los procesos individuales, atendiendo a las necesidades tanto de índole cognitivas como afectivas.

6. Promoverá el desarrollo de habilidades sociales, el reconocimiento y expresión adecuada de sentimientos y la resolución pacífica de conflictos.

7. Sostendrá activamente el sistema de normas institucionales que sustenta el desarrollo de valores.

8. Propiciará la revisión de las prácticas pedagógicas y la formación docente permanente.

9. Posibilitará la inclusión de todos los alumnos/as, dando lugar al aprendizaje en la diversidad.

10. Promoverá el buen clima institucional grupal.

11. Consideramos indispensable para el logro de los objetivos el involucramiento de los padres en el proceso de aprendizaje y sociabilización de los hijos/as, a través de: fuertes vínculos al interior de las familias, disciplina familiar adecuada y normas claras de conducta, fortalecimiento y desarrollo de habilidades personales y sociales en los hijos/as, adecuados estilos de comunicación y resolución de conflictos, padres informados acerca del proceso individual y/o grupal de su hijo/a, de no ser así no podremos garantizar el cumplimiento efectivo de nuestro compromiso.

NORMAS ADMINISTRATIVAS

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NORMAS ADMINISTRATIVAS 

1º.- Las siguientes Normas tendrán como finalidad pautar y ordenar el Reglamento Administrativo, el mismo tendrá carácter de Contrato, donde estarán reflejados los Acuerdos entre los Padres y el Servicio Educativo brindado por la Escuela.  El mismo será por un plazo de 12 meses consecutivos, que comienzan en marzo de cada año con el inicio del ciclo lectivo y finalizan en febrero del siguiente año.  El valor del Servicio Educativo estará financiado en 12 cuotas consecutivas que deberán ser abonadas del 1 al 5 de cada mes (los meses deberán ser abonados en forma correlativa y por mes adelantado).  Dicha financiación se realiza en función de que el valor mensual de la cuota sea más accesible.   Aquellos que lo deseen pueden optar voluntariamente por un plan de 10 cuotas o menor.  Para cancelar el año por adelantado habrá un cupo limitado y el mismo  deberá realizarse antes del 31 de diciembre del año anterior; de esta forma el valor del arancel quedará congelado.  También podrán adelantar la cantidad de cuotas que deseen, pero en caso de que se incremente el valor de la/s misma/s, deberán abonar la diferencia a partir del mes en que se haya modificado.    La Escuela cuenta con tres lugares de pago, opciones de buzones y transferencia por mostrador, cajero o Internet; esto tiene como finalidad facilitar el cumplimiento del pago de las cuotas, pero principalmente alejar las recaudaciones del predio en el que asisten a clase los alumnos;   En casos excepcionales podrán acercarse a la Administración de la Escuela.

La Matrícula sólo se abonará cuando el alumno/a es inscripto en nuestro Establecimiento por primera vez y bajo ningún concepto se hará reintegro de la misma.

Si durante el año lectivo por razones particulares los alumnos dejan de asistir algunos meses, no podrán discontinuar el pago mensual de la cuota,  de lo contrario se dará por liberada la vacante.  Si por alguna razón dejaran de asistir definitivamente, el mes en curso deberá abonarse por completo.

2º.-El valor de la cuota no incluye la cuota de materiales ni el costo de las actividades especiales (campamentos, viajes de estudio, mountain bike, raqueteada, salidas, caminatas, comedor, pileta, y todos aquellos proyectos que requieran el pago de un transporte, hospedaje, alimentos y/o el incremento del personal.)

3º.-Los alumnos/as de la Institución que cambien de nivel deberán abonar a partir del mes de enero el monto correspondiente al nuevo nivel y no pagarán matrícula.

4º.-En caso de producirse cambios en la economía del país que afecten el presupuesto de la Escuela (aumento salarial de los docentes y no docentes, incremento del costo de vida, incremento de los costos fijos y/o variables) la cuota podrá ser modificada durante el transcurso del ciclo lectivo.

5º.- Los cupones de pagos se enviarán todos los fines de mes, por medio del cuaderno de comunicaciones.  En caso de no recibirlos deberán concurrir a la administración antes del día 5 del mes en curso, para poder abonar el valor de la cuota en término.

6º.- Para que un pago por transferencia bancaria o depósito sea confirmado y acreditado, los padres tendrán la obligación remitir a la Administración de la Escuela el comprobante; Podrán  hacerlo personalmente, a través del cuaderno de comunicados o vía correo electrónico.

7º.- Se entregarán  constancias de alumno/a regular para ser presentadas ante el empleador para el cobro del salario familiar y/o ayuda escolar y  para la obra social.  En caso de registrar deuda con el Establecimiento No se entregarán constancias para Escuelas de Esquí o Deportivas.

8º- Para solicitar el pase a otro Establecimiento Educativo, será requisito indispensable NO registrar deuda alguna en nuestra Institución.

9º.- Los que abonen la cuota transcurrido el primer vencimiento deberán adicionarle $80 en Nivel Inicial y $110 en el Nivel Primario.  Luego del segundo vencimiento se aplicará un recargo del 3% mensual.  Siempre tomando los pagos en 12 meses consecutivos, no pudiendo dejar meses impagos. Si por algún motivo (ajeno a la Institución) quedara una cuota impaga, la misma deberá abonarse al valor de la cuota que haya en ese momento sumándole los recargos mensuales antes mencionados.

10º.- La tutela de los alumnos frente a la Escuela, está a cargo de ambos padres, en caso de separación de hecho o por divorcio, la responsabilidad en el cumplimiento del pago de la cuota es compartida; salvo en los casos en que hubiera un documento con validez legal que avale lo contrario.  El mismo deberá ser entregado con nota de elevación en la Administración de la Escuela y tendrá validez a partir de la fecha de recepción del mismo.  En caso de no existir documento legal, ambos padres son solidariamente responsables de pago en término de la cuota de su hijo/a, debiendo cumplimentarse la misma en su totalidad y por mes adelantado del 1 al 5 de cada mes tal como se expresa en el presente reglamento.

11º.- El incumplimiento de los pagos no sólo provoca demoras en el pago a término en los salarios del personal docente y no docente sino que además perjudica el Proyecto Institucional.

12º.- En caso de no cumplir con las normas administrativas (en referencia a los artículos 1º, 4º,9º, 10º y 11º del presente Contrato) y de no cumplir con el Reglamento Institucional y el Acuerdo Pedagógico Escuela – Familia,  la Escuela se reserva el derecho de reinscripción o permanencia del alumno/a.

12º.- Los aranceles para el ciclo lectivo 2017, al igual que este año, serán informados una vez finalizadas las paritarias

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