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Mes: septiembre 2016

Día Nacional de “La Maratón de Lectura” – Viernes 16 de Septiembre

Día Nacional de “La Maratón de Lectura” – Viernes 16 de Septiembre

Día Nacional de  “La Maratón de Lectura”

Viernes 16 de Septiembre 

La Maratón Nacional de Lectura es la campaña anual de promoción de la lectura de Fundación Leer.

Durante ese día, millones de personas en todos los rincones de la Argentina estaremos leyendo al mismo tiempo junto con los niños para comunicar a la sociedad que leer es bueno para el presente y para el futuro de nuestros chicos.

Este año el lema que nos acompaña es “Juegan los sentidos, bailan las palabras, resuenan las voces, ha llegado la poesía en esta ocasión”.

La consigna fue que el día de la Maratón nos dediquemos a leer junto con los chicos y disfrutemos de una jornada de lectura y actividades recreativas.

Con esta movilización lo que se quiere comunicar a los chicos y a la sociedad en general es que leer es una actividad placentera, fundamental para la educación y el desarrollo de los niños.

Compartimos con las familias este hermoso momento.

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Uso de las redes sociales – Reflexión

Uso de las redes sociales – Reflexión

Comunidad de Padres del Nivel Primario y Medio… aunque para algunos pueda resultar prematuro … ¡vaya esta nota a modo de Prevención!

Redes Sociales
La tecnología avanza a una velocidad vertiginosa. Mucho más acelerada que nuestras posibilidades de metabolizarla.

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Las redes sociales se están constituyendo en uno de los principales intereses de nuestros hijos, tanto como forma de comunicación como de información. Observamos sorprendidos como cada vez ingresan con más fuerza en nuestra cultura y en nuestros hogares. Y como no queremos que nuestros hijos queden excluidos, solemos habilitarles total o parcialmente los medios para participar de ellas. Pero no bien se inician, nuestros niños ingresan en un universo que les otorga una privacidad que muchas veces nos deja ajenos a lo que sucede en ese microcosmos infantil o adolescente. Las más de las veces arman grupos cerrados y basta con la pequeña pantalla del teléfono móvil, para que se habiliten en un movimiento del que sabemos su comienzo pero no su desarrollo y sus consecuencias. Pronto comprobamos que, a menos que seamos miembros de los grupos (WA,FB, etc.), o revisemos regularmente sus intercambios, nos resulta muy difícil saber si están sabiendo o no usar el instrumento. El ritmo acelerado que imprime su uso pide respuestas mucho más cercanas a lo reactivo que a lo reflexivo.

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Como era de prever en los últimos tiempos han proliferado exponencialmente situaciones en las que el uso inapropiado de las redes sociales, principalmente el whatsapp ha generado conflictos en nuestros niños. Y a quién podría sorprenderle estos hechos habida cuenta de las grandes dificultades que los mismos adultos atravesamos en el uso de la herramienta.

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Sabemos que a muchas familias les está resultando muy difícil reglamentar el buen uso de las redes. Los niños y jóvenes suelen escapar al control adulto en el amparo que les brinda la “portabilidad” de sus dispositivos, más aún con la pequeñez de las pantallas donde se abren paso variadas problemáticas. Otro recurso para evadir la mirada de los padres proviene del “todos tienen un celular”, “a todos los dejan”, “es mi intimidad”, etc.

Frente a esta coyuntura la Escuela se encuentra en una posición controvertida, pues la habilitación para el uso de las redes sociales y la regulación del mismo es un ámbito que queda por fuera de nuestra injerencia. Sin embargo les acercamos algunas ideas que tal vez puedan serles de ayuda para la comprensión de este fenómeno y la regulación de su uso.

• Al igual que les enseñamos a respetarse a sí mismos y a los demás y a desarrollar habilidades sociales, deberíamos enseñarles a utilizar el móvil a nuestros hijos.

• Informes desde el área de salud indican que educar desde la familia en el uso del móvil e Internet es una cuestión prioritaria hoy en día: el mal uso conlleva trastornos de conducta, depresión y bullying.

• Actualmente muchos chicos no saben cómo entretenerse, de qué hablar, tienen pocas o ninguna afición, dicen que “se aburren” y se rebelan cuando no tienen acceso a lo que parecería su única manera de ocio actual: su móvil.

• Los chicos están cada vez más tiempo “colgados del celular”. La gran presión social resulta concluyente en esta adicción a los móviles que nos circunda.

• Muchas veces, con el pretexto de acercar el móvil aísla a las personas. Resulta cada vez más difícil comunicarse entre sí. Nos encontramos con niños y jóvenes (a veces también con adultos) que no desarrollan las habilidades sociales necesarias para relacionarse entre pares.

• Es por ello que el uso del teléfono debe cernirse a reglas claras, consensuadas y asumidas.

• Es importante que los padres sepan hacer un uso seguro de estos dispositivos, estar al tanto de las últimas actualizaciones, de las opciones de seguridad que podamos aplicar, de las herramientas de control parental, bloqueo y sobre todo monitorización del uso del teléfono. Cuanto menor es el usuario, mayor supervisión, acompañamiento y concienciación necesitará del uso que hace. También se recomienda el uso de aplicaciones que filtren el acceso a webs de contenido inapropiado o peligroso sobre todo para los más pequeños.

• Lo más importante es que los padres hablen con sus hijos de una forma muy clara y les expliquen todos los riesgos. La idea es llegar a acuerdos sobre las normas de su uso, que pasará si incumplen y tenerlo muy claro ambas partes. Establecer normas y límites con el móvil será primordial hoy en día en nuestros hijos, eso evitará problemas de relaciones tanto con los padres, relaciones sociales y de salud.
• Debemos educar a los menores de los posibles peligros que se pueden encontrar en la red

• Es importante advertir al menor de los problemas que conlleva facilitar información personal.

• Siempre hay que desaconsejar participar en charlas radicales, provocadoras, racistas, humillantes….

• Hay que informarle de que no todo lo que se ve en internet es cierto.

• El menor debe saber que puede informar a los padres de cualquier conducta o contacto que resulte incómodo o sospechoso.

• Se recomienda controlar el tiempo de conexión a internet y a las pantallas en general.

También es importante señalar algunos puntos a tener en cuenta antes de proporcionar un teléfono a los hijos:

Grado de madurez del adolescente
Grado de responsabilidad del adolescente
Tipo de vida del adolescente
Riesgos del uso del móvil: bullying, sexting, etc.

¡Altamente recomendable!
La posibilidad de armar redes de padres orientados hacia un mismo fin (en este caso sería la regulación en el uso de las redes sociales) ha resultado muy provechosa para debatir y consensuar algunos criterios que les pueden resultar de ayuda en el complejo acompañamiento que tienen por delante.

2da APLICACIÓN DEL FLÚOR – PLAN ODONTOLÓGICO

2da APLICACIÓN DEL FLÚOR – PLAN ODONTOLÓGICO

Seguimos trabajando para concientizar a nuestros alumnos sobre la importancia de la salud bucal.
Agradecemos al personal de Odontología del Hospital Ramón Carrillo que nos visitó para aplicar el flúor y les facilitó cepillos a todos aquellos niños que hoy se olvidaron de traerlo (¡que eran muchos!)

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